Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие	3
Раздел I. Основы общей педагогики	5
Глава 1. Педагогика в системе современного человекознания	5
Глава 2. Философские основания современной педагогики	24
Глава 3. Социализация и воспитание	38
Глава 4. Педагогическое взаимодействие	60
Глава 5. Педагог: профессия и личность	90
Раздел II. Теоретические основы обучения	115
Глава 6. Обучение как составная часть педагогического процесса	115
Глава 7. Содержание образования как средство обучения и фактор развития	147
Глава 8. Эволюция методов обучения и их классификация	167
Глава 9. Методы обучения	176
Глава 10. Формы организации обучения	202
Глава 11. Средства обучения	228
Глава 12. Технологии в обучении	245
Глава 13. Системы развивающего обучения, используемые в школе	263
Раздел III. Теоретические основы воспитания	294
Глава 14. Воспитание как часть педагогического процесса	294
Глава 15. Методы воспитания	301
Глава 16. Роль детского коллектива в воспитании и развитии ребенка	326
Глава 17. Воспитательная работа классного руководителя	346
Глава 18.Внеклассная воспитательная работав школе	372
Раздел IV. Вопросы преемственности дошкольного и начального образования	398
Глава 19. Создание развивающей среды в дошкольных учреждениях	398

509

Глава 20. Общение и деятельность в дошкольном и младшем школьном возрасте	417
Раздел V. Система образования в России и перспективы ее развития	444
Глава 21. Характеристика системы образования в России	444
Глава 22. Инновации и реформы в современной российской школе в 80-90-х годах	451
Глава 23. Основы управления общеобразовательным учреждением	470
Предметный указатель	505

510

509 :: 510 :: Содержание