Темы и вопросы для семинаров и самопроверки

1. Сформулируйте основные принципы современной дидактики применительно к вопросам технологии преподавания.
2. Обоснуйте принцип мотивированности процесса обучения.
3. Как может быть представлен механизм "знаниевой зависимости" человека? Возможно ли целенаправленное развитие такого механизма в процессе воспитания и обучения?
4. Технологии педагогического общения: лекторский и диалоговый стиль преподавания.
5. Охарактеризуйте понятие энтимема в плане обоснования важности индивидуально диалогового стиля общения преподавателя и учащегося.
6. Опишите основные принципы построения дидактической игры.

271

7. Что такое деловые и организационно-деятельностные игры?
8. Критически рассмотрите различные стороны соотношения эвристики и педагогики. Не находите ли Вы, что эти понятия имеют очень большую зону перекрытия?
9. Рассмотрите конкретные примеры эвристического мышления с точки зрения решения проблемы "переборного взрыва".
10. Рассмотрите набор правил Карнеги с точки зрения предлагаемой ими эвристичности решения проблем делового общения людей.
11. Проанализируйте основные этапы развития методов проблемного обучения.
12. Развитие творческого начала как основной "стержень" системы дополнительного обучения.
13. Проанализируйте основные положения, положительные и отрицательные стороны системы программируемого обучения.

272