Практические требования

• 1) Уметь установить тип структурной единицы.
• 2) Уметь производить морфологический анализ и определять его структурный тип.
• 3) Знать значение, произношение и написание наиболее употребительных аффиксов и уметь переводить без словаря производные слова с известными корнями.
• 4) Уметь дифференцировать родственные паронимы типа favourite, favourable (см. список).
• 5) Уметь дифференцировать слова, различающиеся словообразовательным суффиксом -s (типа authority, authorities) (см. список).
• 6) Уметь дифференцировать сложные слова и словосочетания; уметь определять способ образования сложных слов; правильно произносить, писать и переводить сложные слова всех типов.
• 7) Знать значение наиболее употребительных сложносокращенных слов и сокращений (см.список).
• 8) Знать значение, произношение и написание наиболее употребительных омонимов и паронимов (см. списки).

238

• 9) Уметь сформулировать словарные значения слов, входящих в словарь-минимум, и правильно употреблять эти слова в речи.
• 10) Зная основное значение слова, уметь переводить без словаря предложения, содержащие данное слово в производных значениях.
• 11) Уметь объяснить и проиллюстрировать разницу между синонимами и ложными синонимами, входящими в словарь-минимум, и уметь правильно употреблять их в речи.
• 12) Уметь объяснить причину типичных словарных и лексико-стилистических ошибок.
• 13) Уметь правильно использовать в речи фразеологизмы, входящие в репродуктивный словарь-минимум.
• 14) Уметь определять семантический тип фразеологической единицы.
• 15) Уметь переводить фразеологизмы с ассоциативным значением.

239